Ice Breaker : « Je me sens comme… »

J’ai eu le plaisir de tester cette semaine un nouvel Ice Breaker avec les étudiants de l’Institut du Thermalisme de Dax.

Nous avons démarré la seconde journée de séminaire par un Ice-Breaker. Un peu dans l’esprit du « Check In » (merci Life is a serious game) , l’idée était de permettre à chacun d’exprimer et de partager son ressenti au moment d’aborder cette seconde journée ensemble.

J’ai proposé aux étudiants de démarrer leur(s) phrase(s) par : « Je me sens comme… » Libre à eux de compléter la suite à leur convenance. Et d’expliquer leur idée ou non au groupe.

Je me sens comme_2

Nous avons gardé un court temps de réflexion individuelle pour démarrer (30 secondes à 1 minute en fonction des besoins du groupe), puis chacun a partagé son ressenti avec une métaphore.

Nous avons eu le plaisir de voir fleurir des métaphores diverses et variées : certaines drôles, d’autres plus sérieuses, ambitieuses ou encore endormies…. :  dans tous les cas, très riches en informations sur la situation du groupe à un instant t.

Dans quelles situations l’utiliser ?

  • Un groupe au sein duquel la confiance règne (pas de conflit majeur), des participants ouverts, qui abstiennent leur jugement
  • Je l’utilise plutôt le second jour du séminaire. C’est un peu brut pour un premier jour. Les métaphores sont très personnelles et en disent long sur l’ambiance du groupe.

Aller plus loin :

  • J’ai eu l’idée de cette technique en découvrant le « Clean Language ». Il s’agit d’une méthode qui cherche à travailler sur le paysage métaphorique unique et très personnel de chaque individu. Plus d’info sur le Clean Language,c’est par ici!
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Le charme discret de l’intestin

 

 

charme-discret-intestin

C’est donc au détour d’une librairie Nantaise que j’ai découvert : « Le charme discret de l’intestin ».

Au cours de ses études de médecine, l’auteure Giulia Enders, s’est passionnée  pour l’étude de nos intestins. Dans son ouvrage, elle nous explique comment fonctionnent nos intestins et pourquoi la chose a son importance.

Outre l’humour décapant qui agrémente les explications pointues, l’auteure a laissé une place de choix à sa sœur Jill Enders graphiste, pour appuyer les explications de visuels bien sentis.

Des visuels simples, souvent métaphoriques qui permettent de comprendre facilement le propos de l’auteure.

 

intestin

La flore intestinale – Jill Enders

 

Pour ceux qui souhaitent un petit avant goût du livre, voici le lien vers la vidéo Science Slam qui a révélé Giulia Enders. Avec, vous le noterez, une présentation Power-Point, très visuelle 😉

 

 

Les crêpes c’est la métaphore de l’optimisme!

Je vous propose aujourd’hui un visuel sur le thème de la métaphore : les crêpes en tant que métaphore de l’optimisme. L’idée est librement inspirée de l’interview de Karol BEFFA sur France Inter.

Les crêpes, c'est la métaphore de l'optimisme - Avril 2015

Les crêpes, c’est la métaphore de l’optimisme – Avril 2015

 

Mais, pourquoi une métaphore de l’optimisme?

En ce moment, je suis en train de creuser le sujet des analogies visuelles : pourquoi et comment cela fonctionne? Voici un lien vers un ouvrage top : « L’analogie, cœur de la pensée » co-écrit par Douglas R. HOFSTADTER et Emmanuel SANDER.  Ce livre nous explique comment notre cerveau est capable d’apprendre uniquement par des analogies. Un sujet passionnant pour comprendre et apprendre à apprendre : d’autres visuels à venir! 🙂

World Forum Lille 2014 – Les ateliers

Avec l’équipe de choc Mille et une/In Principo, nous facilitons 3  Créativ Labs au World Forum Lille. La méthodologie, révolutionnaire il faut bien le dire 😉 est celle du CollaBioratif. C’est le principe de la conférence inversée (plus d’info sur la méthode : http://www.inprincipo.com/en/tags/conf%C3%A9rence-invers%C3%A9e).

 

Le défi? Réussir à capter visuellement plusieurs ateliers simultanés. Voici la/ma solution (la meilleure jusqu’à la prochaine) 🙂

 

Je prépare une structure visuelle avant l’atelier (un arbre, une montagne, des livres, etc.), en cohérence avec le sujet traité.

Creativ Lab 1   Creativ Lab 2

Au cours des ateliers, je navigue entre les groupes pour écouter les idées, les sujets de discussions. J’en profite pour faire des brouillons sur mon carnet, j’essaie de trouver des visuels adaptés. Puis dans la phase finale de réflexion, je repasse une fois dans chaque groupe en leur demandant un sujet clé de leurs échanges qu’ils aimeraient que je traduise visuellement. Je leur donne alors un A4 de leur idée schématisée.

Ils peuvent ensuite l’apporter sur la fresque finale pendant le temps de restitution. C’est ce qui c’est passé les 2 premiers ateliers : l’arbre et la montagne. Durant le 3ème atelier, les participants ont directement intégrés les visuels à leur propre rendu. En effet, les participants ont fait eux même  leur facilitation graphique en utilisant des métaphores : fleurs, application I Phone, etc!

Creativ Lab 3

Le bilan de la méthode : Faciliter plusieurs ateliers simultanément

  • Ce qui fonctionne : le système du template, choisir une structure visuelle, puis ajouter les idées des groupes sur des formats A4 directement sur le template prévu à cet effet. 🙂
  • A améliorer : la complémentarité entre les différents rendus. En effet, au 3ème atelier, lorsque les groupes ont préparés eux mêmes une synthèse élaborée (et facilité visuellement!!!) de leur travail, la complémentarité des deux rendus n’était pas optimale. A moi de retranscrire une ou plusieurs de leurs idées directement sur le template pour un rendu plus « fini » 😉